<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>47</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Χ Κυνηγός</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Α Βαβουράκη</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Χ Ιωαννίδης</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Π Παπαϊωάννου</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Γ Ψυχάρης</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Α Μαργετουσάκη</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Π Μιχαηλίδης</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Η χρήση της Τεχνολογίας της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στο σχολείο: η μελέτη πέντε περιπτώσεων</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση&quot;</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2002</style></year></dates><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών, ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Κρήτης</style></pub-location><pages><style face="normal" font="default" size="100%">525-531</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language></record></records></xml>