Το μάθημα αποτελεί το βασικό εισαγωγικό μάθημα στο εννοιολογικό περιεχόμενο, τους σκοπούς, τους στόχους και τη διαδικασία του επαγγελματικού προσανατολισμού στην εκπαίδευση και το ευρύτερο περιβάλλον. Για το λόγο αυτό, αναλύεται η διαδικασία του επαγγελματικού προσανατολισμού ως μεθοδολογία συμβουλευτικής παρέμβασης στη λήψη επαγγελματικών αποφάσεων, καθώς οι άνθρωποι συνδέουν σήμερα τα πιο σημαντικά ζητήματα της ζωής με τις αποφάσεις για τη σταδιοδρομία τους. Υπό το πρίσμα αυτό, η λήψη επαγγελματικών αποφάσεων νοείται ως μια πολυδιάστατη και σύνθετη διαδικασία, που εμπεριέχει προσωπικές, γνωστικές και συναισθηματικές διαστάσεις, προκλήσεις και ευκαιρίες, ενεργοποίηση και δράση, αλλά και διλήμματα και σκοπέλους, αμφιβολία και αναποφασιστικότητα, δυσλειτουργικές πεποιθήσεις και περιορισμούς, καταστάσεις δηλαδή που χρειάζεται να αντιμετωπίσουμε και να ξεπεράσουμε, προκειμένου να προσεγγίσουμε με αποτελεσματικό τρόπο τις επιλογές μας. Γίνεται αναφορά στην εύστοχη, ολόπλευρη και αξιόπιστη επαγγελματική πληροφόρηση, την επαγγελματική ετοιμότητα, την επαγγελματική διερεύνηση και το εύρος των επαγγελματικών ενδιαφερόντων, τις εργασιακές αξίες και τις ψυχοκοινωνικές δυνάμεις, οι οποίες  ενισχύουν την ικανότητα εφήβων και νέων να αντιμετωπίζουν με εποικοδομητικές στρατηγικές τη λήψη επαγγελματικών αποφάσεων ως μια ευκαιρία εξέλιξης και προσωπικής προόδου.  Εξετάζονται, επίσης οι μεταθεωρίες, οι οποίες αποδίδουν έμφαση στη διαμόρφωση της προσωπικής και επαγγελματικής ταυτότητας του ατόμου και την άποψη που έχει για τον κόσμο, ζητήματα που παρομοιάζουν τη λήψη επαγγελματικών αποφάσεων με τη συγγραφή μιας επαγγελματικής ιστορίας, καθώς μέσα από τις αποφάσεις μας προσπαθούμε να αποδώσουμε νόημα στον επαγγελματικό μας σχεδιασμό και τη βούλησή μας να διαχειριστούμε την επαγγελματική μας ζωή, χτίζοντας ταυτόχρονα «γέφυρες μετάβασης» για το μέλλον