<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>47</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Χρυσανθοπούλου, Βασιλική</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Αρβανίτη, Ευγενία</style></author></authors><secondary-authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Αυδίκος, Ευάγγελος</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Κόζιου, Σ.</style></author></secondary-authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Παιδαγωγική Λαογραφία και Μάθηση μέσω Σχεδιασμού: ένα μοντέλο επαγγελματικής μάθησης στο πανεπιστήμιο</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου «Λαϊκός Πολιτισμός και Εκπαίδευση» (Καρδίτσα, 19-21.10.2012)</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2014</style></year></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Κέντρο Ιστορικής και Λαογραφικής Έρευνας «Ο Απόλλων» Καρδίτσας και Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Καρδίτσα</style></pub-location><pages><style face="normal" font="default" size="100%">37-51</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language></record></records></xml>