Περιεχόμενο:

Μορφολογικοί χαρακτήρες των σεισμών: Είδος του σεισμού (κατακόρυφες, οριζόντιες, κυματοειδείς και περιστροφικές κινήσεις). Διάρκεια του σεισμού. Διεύθυνση του σεισμού. Ένταση του σεισμού. Μακροσεισμικά αποτελέσματα των σεισμών: επίδραση των σεισμών στην επιφάνεια της γης, επίδραση των σεισμών στη θάλασσα, επίδραση των σεισμών στις τεχνικές κατασκευές. Επιδράσεις στις σεισμικές εντάσεις: τεκτονική δομή, γεωλογική δομή. Είδη εδαφών θεμελίωσης, είδη σεισμικών βλαβών. Τρωτότητα κτηρίων: σύγχρονες κατασκευές, ιστορικά μνημεία. Μακροσεισμικές μέθοδοι έρευνας: Μακροσεισμικές κλίμακες, μέθοδος ισοσείστων, μέθοδος ισοβλαβών. Η κλίμακα EMS98. Μακροσεισμικά δίκτυα πληροφοριών, Ερωτηματολόγια. Μακροσεισμικά δεδομένα ιστορικών σεισμών, συμβολή της μακροσεισμικής έρευνας στην μελέτη των ιστορικών σεισμών και στη σεισμική επικινδυνότητα. Λογισμικά υπολογισμού μακροσεισμικών παραμέτρων. Μακροσεισμικά δεδομένα και σεισμικοί κατάλογοι.

Δραστηριότητες:

Στο πλαίσιο του μαθήματος/εργαστηρίου προβλέπονται οι εξής δραστηριότητες:

1. Συμμετοχή σε διεθνή μαραθώνιο αποτύπωσης τρωτότητας κτηρίων

2. Αποτύπωση τρωτότητας κτηρίων στην Αθήνα.

OBJECTIVES

The knowledge of ancient and modern earthquakes shows that people view differently the challenges and hazards of their natural environment. The difference in attitude to earthquake hazards in historical, as well as modern times cannot be explained in terms of the magnitude or frequency of such disasters alone. It is the perception of the disaster that controls the attitude and stimulates awareness. Macroseismology is the study of the strength of shaking at any place during an earthquake, in terms of its observed effects. The course deals with the earthquake effects on humans, buildings and infrastructure and the environment from historical times to present. Students will be able to tailor their selected emphasis through an array of earthquakes, or building environments, or societies.

LEARNING OUTCOMES

Knowledge

The student understands the importance of the earthquake effects to society and to the study of the Earth; can explain why, how and which earthquakes are disastrous; quantify their effects; quantify the contents of a descriptive text into a set of intensity values; develop empirical formulas of intensity attenuation; apply the method of inversion on intensity distribution to assess the earthquake parameters.

Skills

The student is able to build the seismic history of a place, assess the intensity of an earthquake, identify the vulnerability of a building, draw an isoseismal map, work with and apply an intensity scale; determine the epicentre and magnitude of an earthquake from macroseismic data.

General competence

The student can formulate an opinion on a scientific problem in a short essay; present a scientific topic in a clear and ordered way; collaborate with others during laboratory work in a constructive manner.