Η μελέτη διερεύνησε τη σχέση μεταξύ γνωστικής ικανότητας και προσαρμοστικής συμπεριφοράς σε 54 παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος και δείκτη νοημοσύνης ≥70. Τα παιδιά παρουσίασαν διακριτό πρότυπο ελλειμμάτων στις προσαρμοστικές δεξιότητες, με σημαντικές δυσκολίες ιδιαίτερα στις δεξιότητες καθημερινής διαβίωσης. Η υψηλότερη γνωστική ικανότητα συνδεόταν με καλύτερη επικοινωνία και κοινωνικοποίηση, ενώ η γενική γνωστική επίδοση προέβλεπε την προσαρμοστική λειτουργικότητα, αναδεικνύοντας τη σημασία της εξατομικευμένης αξιολόγησης των λειτουργικών αναγκών.