Notes:

Στόχος της μελέτης ήταν η αρχική ψυχομετρική αξιολόγηση της ελληνικής εκδοχής του Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA). Το ερωτηματολόγιο χορηγήθηκε σε 432 εφήβους ηλικίας 12–16 ετών από πέντε σχολεία της Αττικής. Οι συνολικές βαθμολογίες ασφάλειας στις σχέσεις με γονείς και συνομηλίκους παρουσίασαν υψηλή εσωτερική συνέπεια. Η τριπαραγοντική δομή του εργαλείου υποστηρίχθηκε περισσότερο από απλούστερα μοντέλα, αν και διαπιστώθηκε σημαντική αλληλοεπικάλυψη μεταξύ Εμπιστοσύνης και Επικοινωνίας, ιδιαίτερα στις σχέσεις με συνομηλίκους. Υψηλότερη αντιλαμβανόμενη ασφάλεια στις σχέσεις συνδεόταν με λιγότερες συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες και περισσότερη προκοινωνική συμπεριφορά. Τα ευρήματα υποστηρίζουν κυρίως τη χρήση των συνολικών βαθμολογιών του ελληνικού IPPA για ερευνητικούς και περιγραφικούς σκοπούς.