Notes:

Η μελέτη εξέτασε τη σχέση μεταξύ συμπτωμάτων ΔΕΠ-Υ και νοητικών δεξιοτήτων σε εθνικό δείγμα 4.480 παιδιών προσχολικής ηλικίας. Τα συμπτώματα ΔΕΠ-Υ συσχετίζονταν με χαμηλότερες επιδόσεις σε λεκτικές και μη λεκτικές δεξιότητες, με τις οργανωτικές ικανότητες να εμφανίζονται ιδιαίτερα επηρεασμένες. Τα παιδιά με συμπτώματα ΔΕΠ-Υ είχαν σημαντικά αυξημένη πιθανότητα χαμηλών οργανωτικών δεξιοτήτων. Τα ευρήματα υποστηρίζουν την έγκαιρη αξιολόγηση προ-ακαδημαϊκών δεξιοτήτων και την πρώιμη παρέμβαση ήδη από την προσχολική ηλικία.