WB project “Consulting Services for Developing Textbook Evaluation Requirements and Capacity Building of Experts” (2021). Participation in more than 15 Workshops and Evaluation / Remuneration simulations to discuss with PIU experts the different parts and deliverables of the project, Organizers: Savvy Business and AstanaKitap.
Κωνσταντακάτος Γ., Γεωργίου Μ., Γαλάνη Λ., Σκορδούλης Κ., Κουτρομάνος Γ. (2019) Αξιοποίηση των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών και δορυφορικών εικόνων για την ανάπτυξη επιχειρηματολογίας πάνω σε κοινωνικοεπιστημονικά ζητήματα Γεωγραφίας και περιβάλλοντος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 11o Πανελλήνιο Συνέδριο – ΕΝΕΦΕΤ «Επαναπροσδιορίζοντας τη Διδασκαλία και Μάθηση των Φυσικών Επιστημών και της Τεχνολογίας στον 21ο αι.», 19-21 Απριλίου, Φλώρινα (υπό δημοσίευση).
Galani, L. & Karatza, A. (2019) “Let's talk about Critical Heritages using serious game-based learning” workshop organized in the framework of the EUROGEO 2019 conference, “Teaching Geography in challenging times”, 14-15 March 2019, Paris, France: Implementation of the “Eurocraft” serious game to Geographers (teachers and academics members of Eurogeo association) to investigate content/qualitative elements related to cultural heritage.
Galani, L. (2019) “Critical Heritages Discussions - Serious games praxis: Eurocraft as a Case Study”. Announcement (in the Sharing Innovative Critical Heritage Praxis in Education Workshop, National and Kapodistrian University of Athens, Department of Primary Education, 1 March, Athens.
Galani, L. (2018) “Following the footprints of the “European Others”: Pedagogical design and approaches of the Vid Maps prototype” in Education and Heritage in Multicultural Europe Workshop, Aarhus University, Moesgaard Museum, Danmark, 9 Μαρτίου. https://research.ncl.ac.uk/media/sites/researchwebsites/cohere/WP5%20workshop%20on%20Education%20and%20heritage%20in%20multicultural%20Europe.pdf
Mavrikaki, E., Galani, A. & Skordoulis, K. (2017) “Food and cuisine as heritage: their representations in European textbooks”. Announcement in the “Food as Heritage” Workshop, 2-3 February, Universita di Bologna.
Workshops for pupils
Εργαστήρια για μαθητές Γυμνασίου (σχολεία) με θέμα «Ανακαλύπτοντας τη λίμνη Αράλη» (2018-2019). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2018-2019/
Εργαστήρια για μαθητές Δημοτικού (σχολεία) με θέμα την Πειρατεία στο Αιγαίο (2018-2019). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2018-2019/
Εργαστήρια για μαθητές Γυμνασίου (σχολεία) με θέμα την Πειρατεία στο Αιγαίο (2015-2018). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2015-2016/
Εργαστήρια για μαθητές Λυκείου με θέμα τις δορυφορικές εικόνες και την αξιοποίησή τους (2015-2016). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2015-2018/
Κωνσταντακάτος Γ., Γεωργίου Μ., Γαλάνη Λ., Σκορδούλης Κ., Κουτρομάνος Γ. (2019) Αξιοποίηση των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών και δορυφορικών εικόνων για την ανάπτυξη επιχειρηματολογίας πάνω σε κοινωνικοεπιστημονικά ζητήματα Γεωγραφίας και περιβάλλοντος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 11o Πανελλήνιο Συνέδριο – ΕΝΕΦΕΤ «Επαναπροσδιορίζοντας τη Διδασκαλία και Μάθηση των Φυσικών Επιστημών και της Τεχνολογίας στον 21ο αι.», 19-21 Απριλίου, Φλώρινα (υπό δημοσίευση).
Galani, L. & Karatza, A. (2019) “Let's talk about Critical Heritages using serious game-based learning” workshop organized in the framework of the EUROGEO 2019 conference, “Teaching Geography in challenging times”, 14-15 March 2019, Paris, France: Implementation of the “Eurocraft” serious game to Geographers (teachers and academics members of Eurogeo association) to investigate content/qualitative elements related to cultural heritage.
Galani, L. (2019) “Critical Heritages Discussions - Serious games praxis: Eurocraft as a Case Study”. Announcement (in the Sharing Innovative Critical Heritage Praxis in Education Workshop, National and Kapodistrian University of Athens, Department of Primary Education, 1 March, Athens.
Galani, L. (2018) “Following the footprints of the “European Others”: Pedagogical design and approaches of the Vid Maps prototype” in Education and Heritage in Multicultural Europe Workshop, Aarhus University, Moesgaard Museum, Danmark, 9 Μαρτίου. https://research.ncl.ac.uk/media/sites/researchwebsites/cohere/WP5%20workshop%20on%20Education%20and%20heritage%20in%20multicultural%20Europe.pdf
Mavrikaki, E., Galani, A. & Skordoulis, K. (2017) “Food and cuisine as heritage: their representations in European textbooks”. Announcement in the “Food as Heritage” Workshop, 2-3 February, Universita di Bologna.
Workshops for pupils
Εργαστήρια για μαθητές Γυμνασίου (σχολεία) με θέμα «Ανακαλύπτοντας τη λίμνη Αράλη» (2018-2019). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2018-2019/
Εργαστήρια για μαθητές Δημοτικού (σχολεία) με θέμα την Πειρατεία στο Αιγαίο (2018-2019). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2018-2019/
Εργαστήρια για μαθητές Γυμνασίου (σχολεία) με θέμα την Πειρατεία στο Αιγαίο (2015-2018). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2015-2016/
Εργαστήρια για μαθητές Λυκείου με θέμα τις δορυφορικές εικόνες και την αξιοποίησή τους (2015-2016). Τα εργαστήρια είναι τρίωρα πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. http://www.laskaridou.gr/ekpedevtika-programmata-2015-2018/