3. Daskolia, M. (2023) (Ed). Environmental Education for Sustainability and Citizen Science. Integrating environmental citizen observatories into school educational practice. National & Kapodistrian University of Athens Press. ISBN: 978-960-466-306-4 (e-book)
https://doi.org/10.26247/nkuapress.ebook.2
4. Δασκολιά, Μ. (2023) (Επιμ). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία και Επιστήμη των Πολιτών. Ενσωματώνοντας περιβαλλοντικά παρατηρητήρια πολιτών στη σχολική πρακτική. Εκδόσεις Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. ISBN: 978- 960-466-290-6 (e-book) https://doi.org/10.26247/nkuapress.ebook.1
5. Γαβριλάκης, Κ., Δασκολιά, Μ.-Κ., Δημητρίου, Α. & Λιαράκου, Γ. (2023) (Επιμ.). Σύγχρονες διαστάσεις της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Ειδικός θεματικός τόμος αφιερωμένος στην Ομότιμη Καθηγήτρια Ευγενία Φλογαΐτη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Επιστημονική Περιοδική Έκδοση «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία», 5(1). Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΕΛ.Ε.ΕΤ.Π.Ε.Α.), σελ. 233. ISSN: 2585-3813
6. Merchant, C. (2023). Η Ανθρωπόκαινος εποχή και οι Ανθρωπιστικές Επιστήμες. Από την κλιματική αλλαγή σε μια νέα εποχή αειφορίας. Επιστημονική επιμέλεια – Εισαγωγή: Μαρία Δασκολιά. Μετάφραση: Νεκτάριος Καλαϊτζής. Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg, σελ. 268. ISBN: 978-960-01-2467-5 [Πρωτότυπη έκδοση: Merchant, C. (2020). The Anthopocene and the Humanities. From climate change to a new age of sustainability. New Haven and London: Yale University Press.]
7. Δασκολιά, Μ. (2005). Θεωρία και πράξη στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Οι προσωπικές θεωρίες των εκπαιδευτικών. Αθήνα: Μεταίχμιο, σελ. 248. ISBN: 978-960-375-834-1
https://doi.org/10.26247/nkuapress.ebook.2
4. Δασκολιά, Μ. (2023) (Επιμ). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία και Επιστήμη των Πολιτών. Ενσωματώνοντας περιβαλλοντικά παρατηρητήρια πολιτών στη σχολική πρακτική. Εκδόσεις Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. ISBN: 978- 960-466-290-6 (e-book) https://doi.org/10.26247/nkuapress.ebook.1
5. Γαβριλάκης, Κ., Δασκολιά, Μ.-Κ., Δημητρίου, Α. & Λιαράκου, Γ. (2023) (Επιμ.). Σύγχρονες διαστάσεις της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Ειδικός θεματικός τόμος αφιερωμένος στην Ομότιμη Καθηγήτρια Ευγενία Φλογαΐτη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Επιστημονική Περιοδική Έκδοση «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία», 5(1). Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΕΛ.Ε.ΕΤ.Π.Ε.Α.), σελ. 233. ISSN: 2585-3813
6. Merchant, C. (2023). Η Ανθρωπόκαινος εποχή και οι Ανθρωπιστικές Επιστήμες. Από την κλιματική αλλαγή σε μια νέα εποχή αειφορίας. Επιστημονική επιμέλεια – Εισαγωγή: Μαρία Δασκολιά. Μετάφραση: Νεκτάριος Καλαϊτζής. Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg, σελ. 268. ISBN: 978-960-01-2467-5 [Πρωτότυπη έκδοση: Merchant, C. (2020). The Anthopocene and the Humanities. From climate change to a new age of sustainability. New Haven and London: Yale University Press.]
7. Δασκολιά, Μ. (2005). Θεωρία και πράξη στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Οι προσωπικές θεωρίες των εκπαιδευτικών. Αθήνα: Μεταίχμιο, σελ. 248. ISBN: 978-960-375-834-1