Abstract:

El presente estudio pretende averiguar la influencia del cambio del tema de composición en la producción de errores léxicos generados por transferencia de la LM y otras L3. Para conseguir dicho objetivo analizamos la lengua escrita de 119 aprendientes griegos de español en dos temas de composición diferentes (narración – argumentación) aplicando el método de Análisis de Errores. Los resultados del análisis cuantitativo muestran que hay una variación tanto en la producción cuantitativa de los errores léxicos interlinguales como en el tipo de los errores léxicos interlinguales cometidos en los dos temas de composición.