El presente trabajo pretende investigar el uso de los extranjerismos como estrategia de comunicación en la producción escrita de aprendices griegos de español. Según la teorías, el uso de las estrategias de comunicación basadas en la lengua materna y en los conocimientos de otras LE tienden a disminuir a medida que avanza el nivel lingüístico de los aprendices de LE. Además, se ha demostrado que uno de los factores que regula dicho proceso es la distancia lingüística entre la LM, la lengua que está aprendiendo el alumno y las otras LE que conoce. En este estudio en concreto, utilizando la metodología del Análisis de Errores analizamos los extranjerismos de la producción escrita de 3 grupos de aprendices griegos de español de diferente nivel lingüístico en español (B1, B2, C1), que conocen diferentes LE. Los resultados del análisis cuantitativo muestran que el uso de los extranjerismos tiende a disminuir a medida que avanza el nivel lingüístico en español. Mientras que los resultados del análisis cualitativo indican que los aprendices griegos a la hora de emplear la estrategia de los extranjerismos no se basan en su lengua materna sino más bien en las otras LE que conocen.