Ψυχάρης, Γ. (2003). Εξομάλυνση: Δραστηριότητα διόρθωσης γεωμετρικών κατασκευών και ανάπτυξης νοημάτων για λόγους και αναλογίες. In Τ. Τριανταφυλλίδης, Χατζηκυριάκου, Κ., Πολίτης, Π., & Χρονάκη, Α. (Eds.), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής Μαθηματικών και Πληροφορικής στην Εκπαίδευση (pp. 173-182). Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος. didaktikh_math_plhroforikh_2003.pdf

Κynigos, C., & Psycharis, G. (2003). 13 year-olds’ meanings around intrinsic curves with a medium for symbolic expression and dynamic manipulation. In N. Paterman, Dougherty, B., & Zilliox, J. (Eds.), Proceedings of the 27th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 27) (Vol. 3, pp. 165-172). CRDG, College of Education, University of Hawai’I, Honolulu, U.S.A. Hawaii. pme_27_2003.pdf